Mettre en place des dispositifs de coaching et de mentorat Présentiel
DerniĂšre mise Ă jour : 10/07/2025
Description
Jour 1 â Poser les fondations d'un dispositif d'accompagnement
Introduction : pourquoi développer coaching et mentorat dans la fonction publique ?
Clarifier les concepts : coaching, mentorat, tutorat â objectifs, pĂ©rimĂštres, complĂ©mentaritĂ©s
Choisir le bon dispositif selon les besoins : intégration, évolution, crise, montée en compétences
Atelier : cartographier les besoins d'accompagnement dans sa propre organisation
Ăthique, posture et cadre de fonctionnement : confidentialitĂ©, Ă©coute, neutralitĂ©, volontariat
Jour 2 â Mettre en Ćuvre un dispositif structurĂ© et durable
Recruter et outiller les coachs/mentors : profils, formation, supervision
Suivre et Ă©valuer les binĂŽmes : grille de suivi, points d'Ă©tape, indicateurs qualitatifs
Atelier : concevoir une fiche projet âmentorat interneâ avec objectifs, Ă©tapes, moyens
Simulations : conduite d'une séance de mentorat / coaching (jeu de rÎle encadré)
ClÎture : facteurs clés de succÚs, freins à anticiper, plan de déploiement personnalisé
Introduction : pourquoi développer coaching et mentorat dans la fonction publique ?
Clarifier les concepts : coaching, mentorat, tutorat â objectifs, pĂ©rimĂštres, complĂ©mentaritĂ©s
Choisir le bon dispositif selon les besoins : intégration, évolution, crise, montée en compétences
Atelier : cartographier les besoins d'accompagnement dans sa propre organisation
Ăthique, posture et cadre de fonctionnement : confidentialitĂ©, Ă©coute, neutralitĂ©, volontariat
Jour 2 â Mettre en Ćuvre un dispositif structurĂ© et durable
Recruter et outiller les coachs/mentors : profils, formation, supervision
Suivre et Ă©valuer les binĂŽmes : grille de suivi, points d'Ă©tape, indicateurs qualitatifs
Atelier : concevoir une fiche projet âmentorat interneâ avec objectifs, Ă©tapes, moyens
Simulations : conduite d'une séance de mentorat / coaching (jeu de rÎle encadré)
ClÎture : facteurs clés de succÚs, freins à anticiper, plan de déploiement personnalisé
Objectifs de la formation
Comprendre les principes et bénéfices du coaching et du mentorat en organisation.
Concevoir des dispositifs adaptés aux besoins des agents et aux objectifs de l'organisation.
Accompagner efficacement les bénéficiaires dans leur développement professionnel.
Concevoir des dispositifs adaptés aux besoins des agents et aux objectifs de l'organisation.
Accompagner efficacement les bénéficiaires dans leur développement professionnel.
Public visé
Responsables RH, gestionnaires, encadrants, et agents publics impliqués dans la gestion des ressources humaines.
Prérequis
Notions de gestion RH ou expérience dans un service public ou parapublic.
Modalités pédagogiques
-Présentiel ou distanciel
-Synchrone
MĂ©thodes interactives privilĂ©giant la mise en Ćuvre d'outils au travail de jeux, simulations, mises en situation avec des apports en outils et connaissances pour bien rĂ©aliser les exercices pratiques.
-Synchrone
MĂ©thodes interactives privilĂ©giant la mise en Ćuvre d'outils au travail de jeux, simulations, mises en situation avec des apports en outils et connaissances pour bien rĂ©aliser les exercices pratiques.
Moyens et supports pédagogiques
ADEOS FORMATIONS met à disposition de ses stagiaires des salles de formation équipées des outils nécessaires à la bonne acquisition des compétences visées par la formation :
Matériel informatique et audio-visuel pour les formations qui le nécessitent.
Matériel pour la prise de notes.
Supports de cours dématérialisé ou papier.
Cahiers d'exercices le cas échéant.
Matériel informatique et audio-visuel pour les formations qui le nécessitent.
Matériel pour la prise de notes.
Supports de cours dématérialisé ou papier.
Cahiers d'exercices le cas échéant.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation des acquis se fait tout au long de la session au travers des multiples exercices, mise en situation et étude de cas à réaliser. Le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaire.
Dispositif de suivi de l'exécution de la formation :
Feuilles de présence.
Formulaire d'évaluation de la qualité de la formation.
Dispositif d'évaluation des résultats de la formation :
Auto-diagnostic réalisé par le stagiaire avant et aprÚs la formation.
Questions orales et Ă©crites (QCM).
Mises en situation.
Sur la base de ces éléments, le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaires.
Dispositif de suivi de l'exécution de la formation :
Feuilles de présence.
Formulaire d'évaluation de la qualité de la formation.
Dispositif d'évaluation des résultats de la formation :
Auto-diagnostic réalisé par le stagiaire avant et aprÚs la formation.
Questions orales et Ă©crites (QCM).
Mises en situation.
Sur la base de ces éléments, le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaires.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Définir les rÎles et responsabilités des coachs et mentors
- Mettre en place des programmes structurés et suivis de coaching et mentorat
- Ăvaluer lâimpact des dispositifs et ajuster les pratiques pour optimiser les rĂ©sultats
Profil du / des Formateur(s)
Les experts formateurs qui animent ce programme sont des spécialistes des sujets traités. Ils ont été rigoureusement sélectionnés par nos équipes pédagogiques, à la fois pour leur expertise métier et leurs compétences pédagogiques, pour chaque formation qu'ils dispensent.
Informations sur l'accessibilité
Accessibilité aux personnes handicapées : Nos locaux sont aux normes d'accueil pour les PMR, pour les autres handicaps nous contacter afin de pouvoir adapter la formation ou bien vous orienter vers un organisme partenaire. Vous pouvez contacter notre référente handicap : Catherine BAREAU - catherine.bareau@adeos-formations.com