Sensibilisation à l'accueil des personnes en situation de handicap et découverte de la langue des signes Présentiel
Dernière mise à jour : 10/07/2025
Description
Le handicap
Définition du handicapLes faits, les croyances, les préjugés, la peur, l'indifférenceS'interroger sur la différence entre handicap et situation de handicap ?Lever les préjugés face au handicap
Savoir accueillir les personnes en fonction de leur handicap
Comprendre leurs besoins spécifiquesConnaître les fondamentaux de la communication verbale et non-verbale nécessaire à la fonction d'accueilAcquérir les bons réflexes pour adopter une posture naturelleAdapter sa façon de communiquer au handicap de la personneEtre vigilant sur le respect de la personnePrendre conscience de son rôle dans la relation avec la personne handicapéeMaîtriser les savoir-faire et savoir-être indispensables au posteS'initier à la lecture sur les lèvres
Définir les différentes familles de handicap
Leurs origines, leurs causes et leurs caractéristiquesHandicap moteurHandicap visuelHandicap auditifHandicap mental (ou déficience intellectuelle)Autisme et Troubles Envahissants du DéveloppementHandicap cognitif (Dys)Handicap psychiqueLes autres formes de handicap
Découverte de la langue des signes
Initiation aux signes de base et au langage spécifique à l'accueil du publicCommuniquer sans les motsL'importance des expressions du visageEtre capable de :- se présenter- se situer dans un lieu- se repérer dans le temps (date, heure, mois, année)Apprendre l'alphabet pour être capable d'épeler certains mots
Définition du handicapLes faits, les croyances, les préjugés, la peur, l'indifférenceS'interroger sur la différence entre handicap et situation de handicap ?Lever les préjugés face au handicap
Savoir accueillir les personnes en fonction de leur handicap
Comprendre leurs besoins spécifiquesConnaître les fondamentaux de la communication verbale et non-verbale nécessaire à la fonction d'accueilAcquérir les bons réflexes pour adopter une posture naturelleAdapter sa façon de communiquer au handicap de la personneEtre vigilant sur le respect de la personnePrendre conscience de son rôle dans la relation avec la personne handicapéeMaîtriser les savoir-faire et savoir-être indispensables au posteS'initier à la lecture sur les lèvres
Définir les différentes familles de handicap
Leurs origines, leurs causes et leurs caractéristiquesHandicap moteurHandicap visuelHandicap auditifHandicap mental (ou déficience intellectuelle)Autisme et Troubles Envahissants du DéveloppementHandicap cognitif (Dys)Handicap psychiqueLes autres formes de handicap
Découverte de la langue des signes
Initiation aux signes de base et au langage spécifique à l'accueil du publicCommuniquer sans les motsL'importance des expressions du visageEtre capable de :- se présenter- se situer dans un lieu- se repérer dans le temps (date, heure, mois, année)Apprendre l'alphabet pour être capable d'épeler certains mots
Objectifs de la formation
Appréhender les différents handicaps et comprendre comment accueillir des personnes sous handicap.
Public visé
Tous publics.
Prérequis
Aucune compétence spécifique n'est nécessaire pour suivre cette formation.
Modalités pédagogiques
- Présentiel ou distanciel
- Synchrone ou asynchrone
Méthodes interactives privilégiant la mise en œuvre d'outils au travail de jeux, simulations, mises en situation avec des apports en outils et connaissances pour bien réaliser les exercices pratiques.
Utilisation de matériel adapté permettant aux stagiaires de percevoir l'environnement tel que le ressent la personne handicapée. Auto-diagnostic & ateliers collaboratifs.
- Synchrone ou asynchrone
Méthodes interactives privilégiant la mise en œuvre d'outils au travail de jeux, simulations, mises en situation avec des apports en outils et connaissances pour bien réaliser les exercices pratiques.
Utilisation de matériel adapté permettant aux stagiaires de percevoir l'environnement tel que le ressent la personne handicapée. Auto-diagnostic & ateliers collaboratifs.
Moyens et supports pédagogiques
ADEOS FORMATIONS met à disposition de ses stagiaires des salles de formation équipées des outils nécessaires à la bonne acquisition des compétences visées par la formation :
Matériel informatique et audio-visuel pour les formations qui le nécessitent.
Matériel pour la prise de notes.
Supports de cours dématérialisé ou papier.
Cahiers d'exercices le cas échéant.
Matériel informatique et audio-visuel pour les formations qui le nécessitent.
Matériel pour la prise de notes.
Supports de cours dématérialisé ou papier.
Cahiers d'exercices le cas échéant.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation des acquis se fait tout au long de la session au travers des multiples exercices, mise en situation et étude de cas à réaliser. Le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaire.
Dispositif de suivi de l'exécution de la formation :
Feuilles de présence.
Formulaire d'évaluation de la qualité de la formation.
Dispositif d'évaluation des résultats de la formation :
Auto-diagnostic réalisé par le stagiaire avant et après la formation.
Questions orales et écrites (QCM).
Mises en situation.
Sur la base de ces éléments, le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaires.
Dispositif de suivi de l'exécution de la formation :
Feuilles de présence.
Formulaire d'évaluation de la qualité de la formation.
Dispositif d'évaluation des résultats de la formation :
Auto-diagnostic réalisé par le stagiaire avant et après la formation.
Questions orales et écrites (QCM).
Mises en situation.
Sur la base de ces éléments, le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaires.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Identifier les principaux types de handicap
- Comprendre les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap
- Adopter des pratiques d’accueil inclusives et adaptées
Profil du / des Formateur(s)
Les experts formateurs qui animent ce programme sont des spécialistes des sujets traités. Ils ont été rigoureusement sélectionnés par nos équipes pédagogiques, à la fois pour leur expertise métier et leurs compétences pédagogiques, pour chaque formation qu'ils dispensent.
Informations sur l'accessibilité
Accessibilité aux personnes handicapées :Nos locaux sont aux normes d'accueil pour les PMR, pour les autres handicaps nous contacter afin de pouvoir adapter la formation ou bien vous orienter vers un organisme partenaire. Vous pouvez contacter notre référente handicap : Catherine BAREAU - catherine.bareau@adeos-formations.com